2014临沂市高考理科状元李凯文母亲——大唐学府教师李荣珍访谈录

2014-07-05

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按：喜闻我校教师李荣珍之子李凯文同学以720分的成绩，夺得临沂市理科第一名的好成绩，大唐学府全体师生都和李老师一样，心里充满欣喜。根据王勇基校长的安排，我们就“您是如何教育孩子的”这一专题，对李凯文的母亲进行了采访，现将访谈内容辑录如下，献给关心、爱护、支持李凯文同学的人们。

记者：李老师，祝贺你的孩子在这次高考中取得优异成绩。根据我们校长的想法，想请你谈谈在凯文的学习、成长过程中，你们家长是如何进行教育的，以供家长、教师们学习、借鉴，为国家、社会培养出更多、更优秀的人才，你看可以吗？

李老师：谢谢王校长、各位老师和所有关心、帮助我孩子成长的社会各界朋友、同志们。王校长这么看重我的孩子，我就把我们家和凯文一起走过的路程向大家作一简单的汇报。

我想，家长是孩子第一任老师，家庭环境是孩子接触到的第一环境。家长、家庭对孩子的成长起到的作用非常大。就说我们家，无论处于顺境或者遇到困难，我和凯文爸都能团结一心，共渡难关。说两个例子吧，一是我过去在一家集体企业工作，在凯文很小的时候，企业就破产了，我一时没了工作，好长时间就靠他爸爸一个人的工资养活我们全家。他爸爸非常理解我的心情，不但没有半句埋怨，反而多的是鼓励和支持，真正让我体会到了“夫妻恩爱苦也甜”具体味道。第二件事，就在凯文即将出生的时候，婆婆本打算来给我们看孩子的，谁知在来的路上不幸摔倒，造成股骨头废碎性骨折。不但不能看孩子了，连自己自理都不能。在我们家一躺就是14年。这14里，我和凯文的爸爸没有半句怨言，自始至终照顾好老人，直到2011年婆婆安然离世。我想，凯文从他幼小的心灵里，体会到了生活的艰辛、体会到了什么是爱、什么是责任。受家庭环境的熏陶，凯文自小学起就特别懂事，基本不用我们管，一直是班干部，初中三年里都是班长，到了高中二年级至三年级任班长兼数学课代表。在学校里，老师夸奖、同学喜爱，好多同学都亲切地称他“大哥”、“哥哥”。在他表率作用带动下，他们班在整个年级各项工作都很出色，凯文也被评委“省级优秀班干部”，他们班在这次高考中，全班58人，有37人进入一本重点分数线，升学率、分数比都在年级的前头。

记者：李老师，刚才你说了你们家庭对孩子责任心形成以及对他学习等方面的重要影响，现在请你重点谈谈你们夫妻俩从学习方面给孩子的具体帮助好吗？

李老师：好的。可能孩子从我们并不宽裕的家庭环境认知了学习的重要。就如一直到现在，我们也买不起一套属于我们自己的房子，只好住在租赁的的房子里。所以他从上学开始就特别自觉、特别认真、特别刻苦。我和他爸都是高中学历，对教育孩子没有什么经验，只能从比较朴素的想法帮助孩子。也说两个例子。一是我们认为外国话难学，所以自小学起，就把他送到有关外语学习的学校里去学习，一学就是9个年头，对他学习英语起到了较好的帮助，高考英语考了144分，满分150分。第二个例子就是为了孩子学习，我选择到学校工作。企业破产我下岗后，在家待一段时间就打算出去找份工作干。当时我正30岁出头，年轻力壮，但是我放弃了好多可以挣更多钱的工作，而是选择了大唐学府。我凭感觉想，和老师们在一起工作，就是“熏”也能“熏”到一些教育孩子的方法来。我到大唐学府以来，耳闻目染了王勇基校长和老师们的先进教学理念，回家再言传给孩子，特别是每当假期，我都让孩子到大唐学府举办的夏令营活动，直接接触大唐学府先进的教学理念，我想，这为孩子的成长也起到了一定的促进作用。特别是王校长得知凯文学习优秀时更是多加照顾，经常找孩子谈心、具体指导，直到高考前几天，还写信给孩子加油！

记者：李老师，刚才你说的很好，请谈谈在家里你们具体和孩子相处，是如何言传身教、使其全面发展的好吗？

李老师：好。我想首先要教孩子做一个人，孩子爱看电视这是普遍现象，我们陪孩子看电视的时候，总要问一下孩子，你对这部电视的看法，那些值得学习，那些应当引以为戒等等，让孩子知道如何做人如何做好人。其次，就是要培养孩子良好的学习、生活习惯。这要从幼年注意，爱孩子但不溺爱，好的一定坚持，错的一定改正。凯文生性好刨根问底，有点“倔犟”，这种性格的好处是在学习上从不放过一个不会的问题，不足就是有点任性。我对孩子对的就支持，错的，坚决让他改正，毫不含糊。第三就是充分尊重孩子，要把孩子当作“人”，是和家长平等的人，给孩子正常的民主。最后一点就是不要把考试看得过重，因为孩子本身对考试的压力就不小了，想想那个孩子不想考好啊，所以家长就不要再给孩子施压了。即便到了高考的时候，我也没有向孩子说一句“好好考”之类的话，而是和平时一样，心平气和，顺其自然。

记者：李老师你讲得很好，还有什么要向大家说的吗？

李老师：基本就这些了，说的不一定对，错的地方请大家批评指正。

记者：谢谢李老师，谢谢你！

                                                                                                                                                 大唐学府校刊室   宋保武

简评：

宋宝武主任采访我校李荣珍老师，非常及时，非常好！大唐学府办学十年一直致力于“让更多的孩子享受更好的教育”这一宗旨的落实，以“教育助人、教育富民、教育强国”为教育理想，以“让学生成人、成才、成杰，让家长省心、放心、开心”为办学目标。更多的是关注、关爱那些家庭条件并不优越，家长学历、工作并不理想、家庭经济状况并不富裕，但仍能保持和睦和善和谐的家风，其乐融融的氛围的家庭和孩子们，他们完全能享受着有钱、有权、有势而不重视家风建设的人们难以享受的快乐和幸福。

我校李荣珍老师以她朴实的语言、平静的心态、和蔼的态度面对宋主任，本来她仍然不想张扬，也没感觉到自己多伟大，可由于宋主任告诉他采访的目的：让更多的普通家庭借鉴、学习他们的家庭文化、家庭教育，少走弯路，她居然就同意了，并回家与丈夫认真的讨论了一晚上，也没总结出多少经验，最后就回答了宋主任的几个问题。也正是这普通的几个问题，让宋主任感到震撼：眼前的这位同事原来就是相夫教子的典范啊!

——与丈夫一起伺候婆婆十四年，没有一句牢骚话，居然还夸赞自己的丈夫；

——家境困难也毫无怨言且不失志气，耐心辅导与教育自己的儿子，在儿子成长方面更注重孩子的做人，巧妙的变孩子的个性为孩子的特长、天性，使孩子在成长的道路上有愿景、有目标、有人生规划、有学习策略和方法，除学习之外，他还能为集体为同学服务，为同学解难题，当他自己不会时，就认真的思考、思考不出来就问同学或老师，直到自己明白，然后不忘了告诉同学，给同学解答完了还要谢谢人家给自己提供了一个学习提升的机会。久而久之，李凯文养成了每天放学回家先解决作业问题，再解决同学的问题，然后看动画片或新闻，最后再吃饭、洗漱、睡觉。

——企业破产了，自己不气馁，还在伺候好久病的婆婆，照顾还丈夫与孩子后，本着采取“孟母三迁”的思想选择了到工资并不高的学校工作，以弥补自己学历不高的不足，尽量多的掌握一些教育辅导孩子的常识。

看上去凯文的学习情况是很简单的事情，人人都可以做到。但是如果凯文没有“打破砂锅问到底”的决心，没有“助人为乐”的优良品德，没有做事要知道孰先孰后“抓主要矛盾”的良好习惯，没有宽广的胸怀去面对世界，没有阳光的心态去对现实与未来。没有“家和万事兴”的家庭氛围，他怎么就能以一个普通人的儿子、普通家庭的孩子去摘取近千万人口大市的高考状元。当然，这里也离不开他成长的学校和教育他的各学段的老师所给予的关心教育。但基础是家庭，家庭教育，家风，父母的率先垂范。

榜样的力量是无穷的，愿更多的父母从李老师一家中汲取经验，让更多的孩子在幸福快乐中茁壮成长！

                                                                                                                    ——大唐学府 王勇基